党建工作

在我们身边有这样一位共产党员，见过他的师生评价他：“温文尔雅的学者气质，不知疲倦的师者神情，慈祥敦厚的长者风范”。

他是最受欢迎的老师；他兼任各类社会职务20余项，每年为政府部门及社会团体作演讲报告60余场；他承担各级科研课题150多项，出版专著和教材20部，发表学术论文80余篇。他，是全国模范教师，全国优秀侨眷，湖南省高校优秀共产党员，1978-2018改革开放四十年湖南省城乡规划突出贡献奖获得者（十佳之一），湖南师范大学“十佳师德标兵”、教学名师、科研标兵等。

他，就是湖南师范大学资源与环境科学学院教授朱翔。

师者乐教，传道解惑擎党旗

“学为人师，行为世范”，朱翔用自己40多年的教学生涯对这句话作了最好诠释，践行了一位老党员不变的初心。

1988年，朱翔硕士毕业，远在澳大利亚的哥哥和弟弟邀请他去国外发展，北京的亲友希望他进京工作，都被他一一婉拒，他说：“我热爱湖南这片土地，是湖南师大培养了我，我离不开师大，离不开我的学生”。寒来暑往，一晃眼，30多年过去了，当年那个青年学子如今已经成长为湖南师范大学的资深教授、国内著名的人文地理学博士生导师。他先后担任过中国经济地理、区域经济、城市规划、城市地理、城市经济等20多门课程的教学。

但凡听过朱翔讲课的学生都赞不绝口，“朱老师上课，让我们有如沐春风的感觉，他将课上成了一门艺术，同时朱老师渊博的学识又让我们深深感到自身知识的贫乏，令人有一种强烈的求知欲”，一位本科生在谈起朱翔时说道。“朱老师是学科带头人，还是省里的经济顾问，但从来不缺课，而且每堂课的信息量非常大，总是用独特的视角、幽默的语言、精辟的剖析带领我们在地理科学的世界中翱翔，听朱老师的课是一种享受”，一位研究生在学院教学工作座谈会上真挚地说道。从“市民课堂”到政府礼堂，从各类培训班到多家电视台，群众对他的报告和讲学好评如潮。他俨然是省内外享有盛名的“名嘴”。

朱翔把科研优势转化为教学优势。课题研究的大量第一手资料，学术交流获得的丰富信息，为他颇具特色的案例教学夯实了基础。如西部开发、中部崛起、长株潭一体化、环洞庭湖经济圈研究等。学生说，听他讲课不仅是在学习专业知识，同时也在接受爱国主义教育，还在享受语言的大餐。

朱翔作为教育部基础教育课程改革核心组成员，一直从事国家中学地理课程标准的制定工作。他现任国家中学地理新版教材主编，其主编的初中地理新版教材在全国25个省、自治区、直辖市推广，使用学生人数达800万人；其主编的高中地理教材进入全国10多个省区使用，年使用学生人数达400余万人。他在10个省市所作的关于教材改革的报告稿，则被高等教育出版社结集出版，题为《中国地理大谋略》，更被列入教育部教师培训计划丛书。

学者求实，开拓创新显党风

早在上个世纪90年代初期，朱翔凭借着敏锐的目光、深厚的理论功底和渊博的学科知识，就将科研主攻方向牢牢锁定为服务湖南经济社会发展，从此走出了一条地理科学与区域经济学交叉融合、相映生辉的路子。

朱翔任湖南师范大学区域经济与社会发展研究中心主任、人文地理学学科带头人，也是著名的区域经济学家，主持了包括国家社科基金课题、国家软科学课题、国家科技支撑计划课题、教育部重大课题、湖南省自然科学基金课题、湖南省政府专项研究课题在内的多项科研课题。在他的科研项目中，最有影响也广为人们所知的是“长株潭一体化”和“环洞庭湖经济圈”研究与规划，他撰写的专著《长株潭城市群发展模式研究》《湖南省边界城市建设研究》产生了广泛的社会影响。

理论联系实际，着眼于破解湖南经济发展中的现实问题，已成为朱翔科研的最大亮点和特色。朱翔凭借深厚的人文地理学专业知识积淀，长期为湖南省发改委、国土厅、住建厅以及各市州政府提供决策咨询服务。他主持了《环洞庭湖生态经济圈区域规划》《长株潭城市群“两型”社会综合配套改革实验区总体规划》《湖南省“十三五”规划前期研究》《湖南省循环经济发展规划》《湘江新区申报方案》等一批对我省经济社会发展有举足轻重影响的规划，在长株潭“两型”实验区、湘江新区的获批中发挥了重要作用。他在决策咨询服务方面的工作，受到了历届湖南省委书记、省长的好评，得到省委书记、省长批示7次，副省长批示7次，并在CCTV1、CCTV2、CCTV4、湖南卫视、湖南经视等多次接受专题采访。他的研究对湖南省地方经济的发展做出了重要贡献。他撰写的《湖南省全面融入长江经济带建设的建议》，获2016年湖南省委宣传部十大金策奖，他本人也被评为2017年度湖南智库十大领军人物。

担当，是党员的天职；学术，是学者的天职。为了践行自己的天职，朱翔乐此不疲，一丝不苟，并精益求精。他先后主持和参与了80多项市县区规划的编制，足迹踏遍湖南的山山水水。湖南各县区的地域名称、地方特色、经济特征他都了如指掌。在2004年庆祝新中国成立55周年之际，中央电视台《精彩中国》栏目推出特别系列报道，朱翔应邀向全国、全世界介绍湖南。三湘大地的过去、现在和未来被他的语言演绎得精彩纷呈，观众听得如痴如醉，央视著名主持人张泉灵称他为“活字典”。

朱翔时刻按照党员的标准严格要求自己，同时深谙“严师出高徒”的古训，对于身边的年轻教师和学生，他总是从严要求，言传身教。在承担湘教版地理教材编写的过程中，他对教材严格把关，交稿时14本教材未出现过一个错别字，被审查专家誉为质量过得硬的精品教材。在教材编写启动会议上，他这样强调，“教材关系国家教育，决不能出错而误人子弟”。

朱翔的学生，现在海南省建设厅工作的文天光回忆道，“一次课题讨论会后，朱老师把我留下来，指出我的论文还有好几处数据是空着的，这种敷衍塞责的态度要赶紧改正，‘做学问如同做人，讲究脚踏实地，一步一个脚印。’老师单独给我指出问题，很顾及我的自尊心，同时语重心长地提出要求，对我震动很大，可以说让我终身受益。朱老师是我最敬佩最喜欢的老师。”

长者大爱，德艺双馨铸党魂

科研上硕果累累，讲台上满腔激情，人前场后虚怀若谷、谈笑风生，谁又会料想到，眼前的这位儒雅学者曾经是一位绝症患者，曾经与死神擦肩而过！

1997年底，朱翔被查出患有恶性淋巴瘤，妻儿闻讯抱头痛哭，同事们也为之痛惜，但他自已却异常冷静和镇定。长时间的手术化疗使他痛苦不堪，可他照样为学生上课，照常申报课题。13次化疗，让他好几次春节及许多节假日都在病房度过，但他不仅没有因病耽误过课，而且还在病房里成功申报了国家社科基金和多项省级重点课题。

熟知朱翔的同事知道他很辛苦。患过重病的他，走下讲台经常会汗流浃背，气喘吁吁。他常常在忙碌一天后回到家中，坐在沙发上就不知不觉地睡着。但凡有需要他参与的工作，他都会积极参加，从不推辞，充分彰显了一名老党员所具有的党性修养和高度自觉。此外，在担任湖南省政府长株潭智力办副主任（副厅级）期间，他仍把教学与科研摆在第一位，从未因繁忙的公务而耽误了教学工作。

用知识的魅力吸引学生的是智者，用人格的力量吸引学生的是仁者，朱翔是仁智完美结合的优秀共产党员。饱读诗书的他有着强烈的社会责任感，对学生尤其是贫困生总能给予特别的关爱。他清楚贫困学生是最需要帮助的群体，他们需要经济上的资助，但更需要精神上的支撑。因而，他常常采取吸纳贫困生参与科研课题的方式来提供帮助，一方面能够在经济上进行资助，另一方面通过参与课题研究增强他们的科研能力和竞争实力，为今后走上工作岗位打下基础。每年研究生毕业期间，他总是自己掏钱帮学生支付各项费用，他说：“学生经济不宽裕，我应该让他们开开心心毕业”。30多年来，被他资助过的学生不计其数。

朱翔推崇具有浓厚人文气息的教育方式，他为自己工作和生活构建的人文环境也是这样一种氛围。他时常和青年学者一起讨论问题，在思想交流上无拘无束，在学术探讨上鼓励创新。学院一大批年轻教师得益于他的悉心指导，如今都已成为学科负责人或教学科研工作骨干。

在朱翔的引领和影响下，他所在的教师党支部成为湖南省高校工委表彰的先进党支部；他所在的资源环境与城乡规划管理系被评为学校教书育人先进单位，并在全校表彰大会上作典型发言；他所在的资源与环境科学学院在人才培养、科学研究和服务地方经济社会发展等方面作出了显著成绩，横向课题经费位居全校第一，人均科研经费名列师大前茅。

人们歌颂教师的神圣，是因为崇拜师德的高尚。师生们敬重朱翔教授，是因为他对党性的执着追求，对社会的甘于奉献，对学子博大无私的爱。他是一名当之无愧的优秀共产党员！

来源：湖南师范大学新闻网